Efeitos da Qualidade da Educação sobre a Cobertura Vacinal Infantil no Estado de Minas Gerais, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.59072/rper.vi73.770Palavras-chave:
Qualidade da Educação, Cobertura Vacinal, Vacinação Infantil, Painel Dinâmico, Minas GeraisResumo
A vacinação é um pilar fundamental das condições de saúde pública dos países, prevenindo doenças e reduzindo custos econômicos. No Brasil, a cobertura vacinal infantil tem apresentado queda desde 2016. Diante desse cenário, este estudo tem como objetivo analisar os efeitos da qualidade da educação sobre a cobertura vacinal infantil no estado de Minas Gerais no período 2013-2019. Especificamente, analisa-se os efeitos da média ponderada dos índices de proficiência em Matemática e Língua Portuguesa na 3ª série do ensino médio sobre um índice construído por Análise de Componentes Principais, que inclui a cobertura vacinal relativa a três imunizações essenciais para crianças menores de um ano: poliomielite, tríplice viral e pentavalente. A análise econométrica, baseada em dados do Índice Mineiro de Responsabilidade Social (IMRS), utilizou um modelo com dados em painel dinâmico e os resultados indicaram que a elevação na qualidade da educação está associada com aumento da cobertura vacinal infantil. Isso significa que indivíduos com acesso à educação de maior qualidade tendem a discernir informações contraditórias sobre a vacinação, o que eleva a vacinação das crianças. Ademais, a transmissão intergeracional de capital humano potencializa esse efeito, já que pais mais bem instruídos, geralmente, adotam práticas preventivas com mais consistência,
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