Reflexão sobre a Rendibilidade da Educação na Região Autónoma dos Açores: Aspectos Teóricos e Metodologias

Autores

  • David Bedo Universidade dos Açores
  • Tomaz P. Dentinho Universidade dos Açores
  • José Vieira Universidade dos Açores

DOI:

https://doi.org/10.59072/rper.vi16.240

Resumo

De acordo com a teoria do capital humano a educação é um investimento e tem associado uma determinada rendibilidade. A rendibilidade da educação pode ser analisada do ponto de vista do indivíduo, do ponto de vista social e do ponto de vista da produtividade do trabalho. Neste artigo centramo-nos na primeira vertente, isto é, na avaliação da educação enquanto investimento individual. De facto, tal como qualquer investimento, a educação envolve custos para o indivíduo, mas este é posteriormente compensado com um salário mais elevado, traduzindo-se esta relação numa taxa interna de rendibilidade (TIR) individual. O  objectivo  deste  artigo  consiste  em  efectuar uma revisão de aspectos teóricos e metodologias no domínio da rentabilidade da educação. Em simultâneo, apresentamos uma breve descrição do panorama educativo da população activa da Região Autónoma dos Açores (RAA) e calcula-se que a taxa de rendibilidade da educação dos  trabalhadores por conta de outrem é de cerca de 8% tanto para os Açores como para o Continente. Por outro lado verifica-se que a composição dos trabalhadores por conta de outrém nos Açores dificulta a convergência do ganho mensal médio daquela região com o ganho mensal médio no Continente.

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Publicado

06-12-2007

Como Citar

Bedo, D., Dentinho, T. P. ., & Vieira, J. (2007). Reflexão sobre a Rendibilidade da Educação na Região Autónoma dos Açores: Aspectos Teóricos e Metodologias. RPER, (16), 5–22. https://doi.org/10.59072/rper.vi16.240

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